小沢民主党党首ＶＳ小泉首相・・・党首討論は、当然の結果となりました。
党首討論 小泉完敗 (ゲンダイネット・引用元：infoseek news)
きのう（１７日）の党首討論で浮き彫りになったのは、民主党の小沢代表と小泉首相の“頭の差”と“格の違い”だ。教育論争を仕掛け、歴史認識や深い議論を引き出そうとした小沢氏に対し、首相はいつも通り、揚げ足を取り、論点をはぐらかすのに精いっぱいだった。
民主党の代表としては初の党首討論になる小沢氏は、本論に入る前、医療制度改革法案の強行採決に触れ、「この法案が１週間や１０日遅れたところで、どうということはない」と審議を打ち切った政府のやり方を批判した。小泉首相は「十分に慎重にやるのは賛成」と応じたが、小沢代表に「強行採決したばっかりで賛成といわれても困る」「在任期間から言えば（首相は）大宰相に列せられる資格を得ている。あとは中身の問題だ」と切り返され、タジタジになった。
これが先制パンチとなったのか、本論の教育行政の問題に入っても、小泉首相はトンチンカンだった。
小沢氏はまず、「信じられない事件ばかりが続発している」「戦後の仕組みや制度にゆがみや矛盾があるのではないか。それが世の中の現象になって表れているのではないか」と切り出した。
ところが首相は、「戦後の日本は平和のあり方を考え、自由と市場経済と民主主義の基本理念でやってきた。アフガンでもイラクでも、一発のピストルも撃っていないし、一人も殺していない」と脱線した。質問の意図を理解していない様子なのだ。
小沢氏が「一番の問題は教育。戦後の教育では、教育行政の問題だ。教育の責任はどこにあるのか」と行政のあり方を糾（ただ）すと、小泉首相の発言はさらに怪しくなる。
「一番は親にある。しっかり抱いて、そっと下ろして歩かせる。これが教育の原点」と、持論のウケ狙いの“教育論”でごまかしたのだ。小沢に再度、突っ込まれても「まず文科省、そして地域の教育委員会にも、それぞれ責任がある。教師と子供が信頼関係をつくるのも重要」と薄っぺらい答弁。
今の法律では、教育の責任は市町村の教育委員会にあると定められている。文科省は指導助言だけだ。小沢氏は「責任の所在がハッキリしていない。文科省に責任はないのに、実際は文部官僚が権限を持っている」と教育行政の問題点をあぶり出し、「われわれは制度をきちんとしなければならないと主張している。与党の教育基本法改正案には、そういう歪んだ教育行政を是正するという視点がない」と批判した。
これには小泉首相も返す言葉がなかった。「教育委員会と文科省の指導、助言のあり方。難しい問題はありますが、国としてはすべての子弟に教育の機会を与えること」「民主党の対案も協議しながら、委員会審議を進めていきたい」と答えるのが精いっぱいだった。
この日は最初から最後まで小沢ペース。討論後の会見でも小沢氏は「（総理は）よくお分かりにならなかったんじゃないかな、私の質問を。基本的な勉強をもう少ししていただければいい」と語ったが、本当だ。「郵政民営化」以外には関心がない小泉首相は、与党の改正案も頭に入っていないという。これじゃ、討論にならないのも当然だ。
小泉政権発足前夜、首相の盟友の山崎拓前副総裁が、「君たちびっくりするぞ。３０年国会議員をやっているのに、彼は政策をほとんど知らん。驚くべき無知ですよ」と言ったそうだ。得意なのは歌舞伎とオペラくらい。今さら勉強しろと言ってもムリかもしれないが、こんな人が５年間も政権を担ってきたのだから恐ろしくなる。
【2006年5月18日掲載記事】
郵政郵政って、○鹿の一つ覚えしかないコイズミに対して、今回は医療制度と教育改革で切り込んだ小沢さんですが、話の意味をまるで理解していない（というか出来ない）状態ですね。答弁のシーンをテレビ報道で見る限りでもトンチンカンでしたが、実際に聞いてみるともっと的外れでトンチンカンなんでしょうね。
まったく、こんな人に５年も総理大臣やらせておく日本人は、ものすごいお人好しか、単に人を見る目が無いか、どちらかとしか思えません。コイズミが総理大臣である限り、または日本の実権を握るような状況にある限りは、日本の政治制度は議会制民主主義などではなく、北朝鮮と似たり寄ったりでしょう。
来年の参院選では、もう少し民主主義へ近づける結果になることを、祈りましょう。
